为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，11月13日下午计算机科学与信息米兰(中国)学院召开了“新高教40条”全体教师大会。会前学院将学习材料印刷成册，老师们人手一份。会议由院长裴祥喜主持，副院长崔炳德从十个维度对《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》进行了认真解读。

学习过程中一再强调人才培养是“本”，本科教育是“根”，必须坚持“以本为本”。全面落实立德树人根本任务，以“四个回归”为基本遵循，激励学生刻苦读书学习，引导教师潜心教书育人。坚持立德树人，德育为先；坚持学生中心，全面发展； 把思想政治教育贯穿高水平本科教育全过程，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，不断增强学生的“四个自信”。坚持德才兼修，把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程各环节，进一步提升思政工作质量。在三全育人的大格局全过程中，强化立德树人意识，形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合，形成同向同行的育人格局。积极推动课堂教学革命，以学生发展为中心，不断提高课堂教学质量。加强考试管理、严格考试过程，加大过程考核比重，逐步形成以考辅教、以考促学，激励学生主动学习，刻苦学习的良好局面。

进一步加强师德师风建设，要求全院教师要将教书育人和自我修养相结合，做到以德立身、以德立学、以德施教，担当好学生健康成长指导者和引路人的责任。在专业建设方面，进一步提高专业建设质量，及时调整专业人才培养方案，定期更新教学大纲，提高学生和社会的满意度。结合学院发展规划，重点强调了人工智能、云计算、大数据、网络空间安全等学科专业的发展前景，适时动态调整专业结构。

裴院长最后强调这次的学习对学院的老师来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，“新时代高教40条”为学院开展好教育教学工作提供了深厚的理论基础和科学的指导。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。学院一定要顺应教育发展潮流。紧紧围绕全面提高人才培养能力这个核心点，加快形成高水平人才培养体系，全面提高人才培养能力，借助宣传之际，梳理教学的经验和问题，以本科学位授权评估为契机，提高人才培养能力，以全面提升我院的本科教学工作。